為深入貫徹落實學院黨委“112336”工作思路，深入推進提質(zhì)強校八大工程和“六抓六促”教學專項行動，機電工程系以職教人的使命感與行動力，聚力打好技能大賽這場硬仗，為推動學院教育教學質(zhì)量攀升、實現(xiàn)全方位高質(zhì)量發(fā)展貢獻著自己的力量。在技能大賽的舞臺幕后，袁蒙、馬戰(zhàn)鋒、李利邦、馬路、雷慧芳五位老師，用他們的心血與汗水，以匠心引領(lǐng)，育技能之星，譜寫了一曲感人的職教贊歌。

五位老師深知技能大賽的重要意義，面對大賽模式調(diào)整的挑戰(zhàn)，他們沒有絲毫退縮，主動請纓，挑起了《智能制造設備技術(shù)應用》《通用機電設備安裝與調(diào)試》項目的備賽重擔。為了讓參賽學生精準把握比賽要求，他們仔細研究比賽文件，查閱海量資料，不放過任何一個關(guān)鍵信息。每一份文件上，都布滿了他們的標注和筆記，那密密麻麻的字跡，是他們?yōu)閷W生成長精心繪制的藍圖。

備賽的日子里，黨員教師充分發(fā)揮先鋒模范作用，袁蒙、馬戰(zhàn)鋒兩位老師，舍小家為大家，犧牲中午、晚上和周末的個人休息時間，堅守在訓練場上，關(guān)注著學生訓練的每一個細節(jié)，幫助學生精進技能，用行動詮釋著對教育事業(yè)的忠誠。

面對基礎(chǔ)知識參差不齊、個性差異明顯的學生，他們深入溝通，像知心朋友一樣了解每個學生的特點和需求，為他們量身定制訓練方案。李利邦老師指導的學生劉成程，對機器人編程專業(yè)知識理解困難，一看到復雜的程序就頭疼，李老師便利用課余時間，從最基礎(chǔ)的指令開始，將每個難點用簡單易懂的語言幫助學生理解。在他的耐心教導下，劉成程進步飛速，在比賽中得以全面發(fā)揮，成績出色。

訓練過程中，從設備零部件的精準安裝，到調(diào)試環(huán)節(jié)的細微參數(shù)把控，再到棘手故障的排查解決，老師們都不厭其煩地講解與示范。馬路老師在指導學生調(diào)試設備時，發(fā)現(xiàn)一個參數(shù)總是不穩(wěn)定，他和學生們一起反復檢查線路、測試元件，連續(xù)三天熬到深夜，終于找到問題所在——一個極其微小的線路問題。雷慧芳老師為了讓學生掌握設備故障排查技巧，克服種種困難精心收集整理了大量實際案例，一個案例一個案例地解析，并指導學生訓練直到他們完全理解掌握。

在教學工作中，五位老師把精益求精的工匠精神融入每一個教學環(huán)節(jié)。從理論知識的深度剖析，到實踐操作的規(guī)范演示，每一個步驟、每一次操作，他們都秉持一絲不茍的態(tài)度，力求做到盡善盡美。他們用自己的言行，潛移默化地影響著學生，讓工匠精神在學生心中生根發(fā)芽。   

一分耕耘，一分收獲。經(jīng)過師生一個多月夜以繼日的拼搏，在省、市職業(yè)院校技能大賽（中職組）中，他們憑借扎實的專業(yè)技能和穩(wěn)定的賽場發(fā)揮，一舉斬獲市級《通用機電設備安裝與調(diào)試》賽項一等獎1個、二等獎1個，省級《智能制造設備技術(shù)應用》賽項一等獎和《通用機電設備安裝與調(diào)試》賽項二等獎。當學生們手捧獎杯站在領(lǐng)獎臺上，眼中閃爍著激動的淚光時，臺下他們的指導老師們露出了欣慰的笑容。這沉甸甸的榮譽，不僅是對學生努力的肯定，更是對老師們無私奉獻的最好回饋。

袁蒙、馬戰(zhàn)鋒、李利邦、馬路、雷慧芳五位老師卓越的敬業(yè)精神、扎實的專業(yè)素養(yǎng)和無私的奉獻精神，是點亮學生技能夢想的燈塔，照亮學生前行的道路，也是傳承教育精神的火種，將激勵著更多的師生在以賽促教、以賽促學，追求技能卓越的道路上，奮勇向前。