為了進(jìn)一步落實學(xué)院的“六抓六促”舉措，通過交流學(xué)習(xí)推動教法創(chuàng)新，提升教學(xué)水平，深入推進(jìn)信息化教學(xué)改革，基礎(chǔ)教研室于3月19日上午組織舉行了一堂公開示范課。本節(jié)課主題為《Craftsmanship》，由英語教研組王亞玲老師主講。

課堂上，王亞玲以大國工匠的視頻導(dǎo)入新課，以動畫故事分享引發(fā)思考，多種形式調(diào)動學(xué)生的注意力，提升學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。

教學(xué)過程中，王亞玲借用《庖丁解牛》中的故事引出本節(jié)課所需掌握的專業(yè)詞匯，通過觀看視頻中大國工匠們的講述，讓學(xué)生總結(jié)大國工匠所需的品質(zhì)；學(xué)生的分角色上臺對話展示，讓新學(xué)得以實踐，又使理解得以加深。

最后，王亞玲以提問的方式，讓學(xué)生樹立職業(yè)目標(biāo)，一首英文歌《Be What You Wanna Be》的合唱，讓學(xué)生增強(qiáng)對英語學(xué)習(xí)的信心。本節(jié)課巧妙的將英語課的知識內(nèi)容與思政元素巧妙融合在一起，使學(xué)生們掌握了英語知識，又幫助他們樹立了人生理想，追求更美好的自己。

課后交流中，教師們一致認(rèn)為本次王亞玲的公開示范課以視頻的形式讓學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)詞匯，學(xué)生會更容易理解�；A(chǔ)教研室主任賀永鋒肯定了本節(jié)課中的亮點，思政元素的巧妙融入、課件制作的精美有趣、課堂環(huán)節(jié)的有效設(shè)計等，鼓勵教研室其他老師要善于學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，既要教好書，更要育好人，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時建議老師們在教學(xué)方法上多下功夫，多思考，多嘗試，增強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的趣味性，更好激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，持續(xù)推動課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

來源 | 教務(wù)處基礎(chǔ)教研室

文 | 王亞玲

圖 | 劉紫雯

審核 | 毛小建

編輯 | 雷瑞雪

責(zé)編 | 高 堅